PROGRAM  SEMESTER     

                             

                                    Nama Sekolah                 : SMA Budi Mulia - Bogor

Mata Pelajaran                : Biologi

Kelas                                 : XI

Semester                          : Genap

Tahun Pelajaran              : 2014 - 2015

1. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1.Banyaknya Minggu Efektif Semester 2

NO	BULAN	JUMLAH MINGGU  KALENDER	JUMLAH MINGGU EFEKTIF X & XI               XII		JUMLAH HARI EFEKTIF X & XI             XII
1	Januari 2015	5	4	3	24	24
2	Ferbuari 2015	4	4	4	26	26
3	Maret 2015	4	3	4	18	24
4	April 2015	4	4	2	26	12
5	Mei 2015	5	4	-	26	-
6	Juni 2015	4	3	-	14	-
	J  u  m  l  a  h	26	22	13	134	86

2. Banyaknya Jam Pelajaran Efektif

   Jumlah Minggu Efektif  X Jumlah Jam Pelajaran per Minggu :    2   X     22   Jam Pel

                                                                                                     =       44    Jam Pelajaran

2. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU PER KD

SEMESTER	STANDAR KOMPENTENSI	KOMPETENSI DASAR	ALOKASI WAKTU
II	1. Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya.	1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang struktur dan fungsi sel, jaringan, organ penyusun sistem dan bioproses yang terjadi pada mahluk hidup.	4  X  45
		1.2  Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses 1.3  Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manisfestasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
	2.  Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.	2.1 responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan,dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan,  gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium 2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar.