SEJAK KAPAN  MASALAH GENDER ?
Pertama kali diperkenalkan oleh Robert Stoller ( 1968 ) Untuk memisahkan pencirian manusia yang didasarkan pada definisi bersifat sosial budaya dengan ciri-ciri fisik biologis. Dalam Ilmu Sosial orang yang sangat berjasa dalam mengembangkan istilah dan pengertian gender adalah Ann Oakley ( 1972 ) yang mengartikan gender sebagai konstruksi sosial atau atribut yang dikenakan pada manusia yang dibangun oleh kebudayaan.

Sebelum kita bahas tentang perbedaan keadilan dan kesetaraan gender kita pahami dahulu tahap-tahap perkembangan manusia dari lahir hingga dewasa ( tua )

Tahap-tahap perkembangan pada manusia :

• MASA ANAK /  PRA SEKOLAH
•  Belajar memakan makanan padat
•  Belajar berjalan
• Belajar berbicara
• Belajar mengendalikan pembuangan kotoran
• Belajar tentang perbedaan seks
• Belajar mempersiapkan diri untuk membaca
• Belajar membedakan benar salah
• Mulai mengembangkan hati nurani
• Mulai membedakan antara berguna dan tidak berguna

• MASA ANAK USIA SEKOLAH

• Membangun sikap yang sehat mengenai diri sendiri sebagai makhluk yang sedang tumbuh
• Belajar menyesuaikan diri dengan teman seusianya
• Mulai mengembangkan peran sosial pria dan wanita yang tepat
• Mengembangkan ketrampilan dasar untuk membaca dan menulis serta menghitung
• Mengembangkan pengertian-pengertian dasar dalam kehidupan sehari - hari 
• Mengembangkan hati nurani, pengertian moral dan tata nilai

• MASA REMAJA

• Mencapai hubungan yang baru dan lebih matang dengan teman sebaya, baik pria maupun wanita
• Mencapai peran sosial sebagai pria atau wanita
• Menerima keadaan fisiknya dan menggunakan tubuhnya secara efektif
• Mengembangkan perilaku sosial yang bertanggung jawab
• Mempersiapkan karier ke masa depan
• Mempersiapkan perkawinan dan keluarga
• Memperoleh perangkat nilai dan sistem etis sebagai pegangan untuk berperilaku mengembangan idiologi

• MASA DEWASA

• Mulai bekerja, mengembangkan karier
• Memilih pasangan hidup
• Belajar hidup dengan pasangannya dan mulai membina keluarga
• Mengasuh anak dan bertanggung jawab dalam pendidikan anak
• Mengelola rumah tangga 
• Bertanggung jawab secara sosial sebagai warga negara
• Mencari kelompok sosial yang menyenangkan
• Menyesuaikan diri dengan usia yang lebih tua
• Mencapai dan mempertahankan prestasi
• Menyesuaikan dengan perubahan-perubahan fisiologis

• MASA TUA
• Menyesuaikan diri dengan menurunnya kekuatan fisik dan kesehatan
• Menyesuaikan diri dengan masa pensiun dan berkurangnya penghasilan keluarga
• Menyesuaikan diri dengan kematian pasangan hidup
• Membentuk hubungan dengan orang-orang yang seusia
• Menyesuaikan diri dengan peran sosial secara luwes

• PADA LAKI-LAKI:
• Memiliki dorongan seksual yang kuat
• Seks dialami sebagai suatu yang menyenangkan dan menarik
• —Gelombang seksual laki-laki pada umumnya relatif tetap sepanjang waktu
• Dalam proses menjadi dewasa harus belajar menem- patkan seks secara wajar  dalam seluruh hidupnya terintergrasi dengan cinta dan tanggung jawab
• Alat seks merupakan salah satu dari seluruh alat tubuh 
• —Terhadap wanita ditanamkan sikap hormat & pengertian 
• Harus memahami dorongan seks wanita dan perlu tenggang rasa  

• PADA WANITA :
• —Irama kehidupan seks wanita sangat bergelombang
• —Gelombang tinggi terjadi pada pertengahan ovulasi
• —Gelombang yg tidak stabil inilah yang mendorong wanita cenderung ingin hidup tenang, damai, aman, terlindungi, perlu pengertian, kelembutan dari pria.
• —Kepuasan seksual wanita sangat erat kaitannya dengan kehidupan perasaannya
• —Kepuasan wanita apabila penderitaan, pelayanan, dan pengorbanannya diterima dan dimengerti pasangannya.

• STEREOTIPE ( PELABELAN NEGATIP ) :
• Perempuan dianggap sebagai pengangguran ( konco wingking / orang belakang yang hanya tahu tentang dapur, sumur, kasur, macak, masak dan manak / melahirkan )
• Laki-laki sebagai tulangpunggung keluarga, apapun kondisinya bila tidak dapat mencukupi kebutuhan keluarga dicap sebagai tidak bertanggungjawab

• KESETARAAN GENDER
• Kesamaan kondisi bagi laki-laki dan perempuan untuk memperoleh kesempatan serta hak-haknya sebagai manusia agar mampu berperan dan berpartisipasi kegiatan politik, hukum. ekonomi, sosial budaya, pendidikan, pertahanan dan keamanan nasional ( HANKAMNAS ) serta kesamaan dalam menikmati hasil pembangunan.

• KEADILAN GENDER :
• Suatu perlakuan adil terhadap perempuan dan laki-laki, perbedaan biologis tidak bisa dijadikan dasar untuk terjadinya diskriminasi hak sosial, budaya, hukum, politik terhadap satu jenis kelamin tertentu.
• Dengan keadilan gender berarti tidak ada pembakuan peran, beban ganda, subordinasi, marginalisasi dan kekerasan terhadap perempuan maupun laki-laki.
•